环创,呈现智慧的行走 ——记“2017全国第六届幼儿美术教育研讨会”第三天
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11月16日上午,2017全国第六届幼儿美术教育研讨会的第三天,由江苏教育报刊总社、镇江市教育局联合主办,《早期教育》编辑部、 镇江市京口区教育局承办的2017全国第六届幼儿美术教育研讨会在国际饭店圆满闭幕,参会代表们纷纷赞誉本次研讨会内容丰富,收获很大。
环节一:夏涓分享“材料的气息 环境的力量”
活动一开始,由南京ART儿童工场、南京ART儿童仓库创办人、南京市幼教美术教研组核心组成员夏涓为参会老师们作了《材料的气息 环境的力量》的讲座,夏老师从什么是艺术素养?艺术活动的价值和意义,环境力量的来源——材料等方面,从意大利瑞吉欧资源回收中心——南京ART儿童仓库——探寻“南色”秘境等一个个鲜活的实例,精彩丰富的内容开阔了参会代表们的视野,给予了一线幼儿美术教师教学指引和启示,为园丁们想象力松绑。她指出一个好的幼儿园环境应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,建议老师们改变环境、创造环境,解读环境、应用环境,重见环境,无惧才能无束。
环节二:幼儿园环境布置美术创意大赛回顾
紧接的第二个环节是幼儿园环境布置美术创意大赛回顾。
无锡市育红实验幼儿园的周勤华老师代表小班组作了发言,她们在创设时基于环保的理念,把风格确定为自然风,首选了淳朴清新的自然材料:麻布、棉绳、泥片、树枝,木片及原色的纸箱板,在色系上考虑使用贴合幼儿园理念的大地色系,用接近大地的颜色,包括了绿色、橙色、白色、以及略带红色的一系列色系,让环境在统一色调的基础上,不单一更显丰富性。
福建省漳平市菁东幼儿园陈艳丽老师就中班组的环境创设作了“美的环境、爱的氛围”简要解说。她们以京岘家园幼儿园的主题特色“亲自然”为主线,遵循区域设置动静适宜的原则,围绕“自然、朴素、美观、安全、适用”等要素创设了蕴含五大领城游戏的区域。
南京市三汊河幼儿园的田媛老师代表大班组进行了交流,她们根据大班幼儿年龄特点的设置了5个活动区域,并分组进行创意构建。镇江市教育局教研室、 幼教教研员王兰老师从班级环境价值引领、方法策略引领、教研活动的引领三个方面从进行了总结。
环节三:领导给获奖代表颁发荣誉证书
活动最后,《早期教育》编辑部主编薛菁华、京口区教育局副局长步蓉为参加本次大会的交流代表和环创大赛代表进行了颁奖,薛菁华并作了总结发言,他指出“自由、愉悦、创造”是本次会议的特点,大家在这里的收获,感谢最美的让人吃醋的镇江遇到最美的你。
结束篇
“幼儿的教育活动中,环境是一种“隐性课程”,艺术活动的价值和意义正促使我们为了儿童的全面发展,必须找到可以促进艺术教育的方式,并且创设一个适合儿童学习的材料”,幼儿美术教育更应传递“自主、创新、童真”的理念与能量。
为期三天的全国幼儿美术教育研讨会落下帷幕,一朵朵创意之花在参会老师们心中绽放、一幕幕精彩互动仍历历在目。期待我们再次聚首,共同见证中国幼儿美术教育的茁壮成长。
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